2016年台灣的家長都期待,
孩子在學校認真學習,
放學後好好唸書複習,
不能專心的孩子就送到補習班 K書…
而他 MAX CHOU,
15歲 的國中生,
8歲 時就獨力完成一個網頁,
之後跟著台大教授實習,
甚至被矽谷團隊挖角
年紀輕輕卻有超越同齡的目標及想法,
內容目錄
以下就來看看
他在矽谷時看到的不同國際觀!
Draper University:學習專案
(矽谷創業學校)
在 Draper University中,
我看到許多知道
自己明確目標與有想法的學生,
大多都是想要學習
如何把一個專案做到最完美,
與學習到在創業時
會需要用到什麼技巧與需要注意的點。
UC Berkeley:教授會把問題丟給學生
而不是替學生 解決問題!
(加州大學柏克萊分校)
Social Data Revolution 這堂課,
是我第一次在美國上課,
我看到台灣的教授
與美國的教授最大的不同就是在美國,
教授會丟問題給學生去發想,
但是在台灣的教授不可能這麼做,
我想原因是因為
在台灣傳統的觀念就是台上講什麼,
只要聽就好,沒必要去多想些什麼。
在 Seagate 時 Steve 問我們:
許多教授都是美國留學回去教書的,
為什麼不實行這一套?
我想假如有人在台灣使用這種教育法,
或許才上第一天課就上XX 日報的頭版了呢。
Google:就是不斷 嘗試、討論、成長!
在Google 裡,可以嘗試許多不同的專案,
也可以向主管或是
其他的 Team Members討論
自己對這個專案或是事件的個人觀點,
在這種可以提出個人觀點與想法的公司裡,
我認為在人與人的討論間,
可以摩擦出更多的點子
來幫助專案或是公司的成長。
Facebook:
Facebook 是一家非常重視
使用者體驗的公司,
他們想要使用者當下需要什麼
以提供給使用者最好的選擇。
HackerHome:在團隊中,才能學會 溝通!
在 HackerHome 裡,
我見識到一個團隊
大家努力了為了一個團隊而做事,
可能會連個人利益
都可以擺在一整個團隊利益之後,
這是讓我最敬佩的地方
也是最需要學習的部分,
我有一位朋友說:
公司一開始,員工就要知道
這份工作是為了讓一整個公司可以營運,
也就是可以讓其他員工可以繼續生活下去。
我相信一個成功的團隊背後
絕不是為了自己個人利益為優先,
而是為了每一個人而做,
為了公司的營運與未來而做,
大家會是團結一致的做事,
而不是要做不做的。
在一個好的團隊底下,
就會有一個好的領導人,
他知道要怎麼跟團隊每個成員做溝通
讓團隊的氣氛可以維持在和諧的狀態。
美國的生活習慣:守法、守法、守法!
大家大都會遵守法律上的條款做事,
例如:禮讓行人與自行車這件事情,
雖然在台灣的法規裡也有這一條,
但是大家偏不遵守。
我個人認為台灣就是不會直接執法,
而是給更多的機會讓這些人犯錯。
但是在美國,
每個人都要替自己做的事情承擔,
所以大家大都會遵守法條與規定來走,
不然將會受到大量的罰則與罰款。
我的矽谷行心得:
1、旅美的台灣人
都會反思台灣的問題
在矽谷看回台灣,
我個人覺得在矽谷的許多台灣人
都會反觀台灣的社會問題
並且提出自己的想法,
而不是像許多人發現社會問題之後
一直抱怨而不去思考如何解決。
2、美國家庭 願意讓孩子嘗試錯誤
許多美國家庭都會放手讓孩子
去做自己有興趣的事情,
在自行動手做的過程中,
常常會遇到一些難題,
這時孩子會想辦法解決他,
如果真的沒辦法解決才會請身邊的人幫忙,
指的是可能在創業或是完成一件事情時,
會遇到許多的挫折與失敗,
但是或許美國的孩子會選擇嘗試自行解決,
假如真的沒辦法解決才會找身邊的資源。
3、增加自己的英文能力
這次進步最多的還是在英文對話的部分,
與增加了世界觀跟創業時需要做什麼事情。
例如 : 市場研究,
你需要知道當下的使用者
可能最需要哪一部分的東西,
讓你的產品可以更加快速地
吸引使用者使用與成長。
本文由 YI-HSUN MAX CHOU 授權轉載,
原文 於此!